很长时间以来，人们以极大的热情参与讨论教育界的各种现象和弊端，众说纷纭，莫衷一是，最后成了一个不解之谜。其实，症结所在是不言自明的，只不过在目前的舆论环境下，探讨和研究都有预设的前提，什么可以说，什么不可以说，成为各人心里的红线，绝对碰不得。我相信，犬儒的态度一旦蔓延，任何真正的本质的问题都将束在高阁，人们煞有介事地讨论或争执，难道不是些边边角角的事情?难道不是过眼云烟不留痕迹的事情?是的，我们能在多大程度上拥抱真理，多大程度上使自己的努力开花结果，很多时候确实不取决于我们自己。但是，当我们扪胸自问，我们能够做什么时，是否还可以问一问自己，我们能够不做什么?

　　谁都知道，青年教师越来越成为高校教学的中坚，而且，毫无疑议代表着未来。换句话说，青年教师的水准、能力、理念和信仰将在很长的时期内决定着高校的潜力和品质。一些学者痛心疾首地指出，目前高校的衙门化官僚化严重压抑了教育和科研的生机，在一系列包括人才选拔、学术评价、教学实施等等环节上阻力重重，许多领域原地踏步，甚至不进则退。在这一机制下，青年教师面临的困难不一而足——我的意思是，青年教师在这样的机制里所处的位置是可想而知的，在种种关卡前，他们如何保持或发挥自身的长处，是一个大大的问号。

　　我们馆策划并落实的本次展览，意在检视艺术院校青年教师的创作实力。无疑，一个教师的创作水准并不体现他在教学上的全部，但正如古人所言，桃李不言，下自成蹊。教师的创作实践明白无误地展示其胸襟、视野、才华和趣味，而这些将以润物无声的方式影响和激励着学生。一所院校的声誉，说到底是看其是否打造出了高端的学术平台，是否充满着积极向上的无尽动力，是否拥有对于莘莘学子的良好影响，这一切主要取决师资质量——如果说现状很不理想，那么本次展览至少能够让我们看到，未来理想与否。

　　我们期待和各地艺术院校的资深教师、名家大腕、策展专家携起手来，选择具有代表性的青年教师的作品参加展览;我们更乐意和青年教师深入合作，把展览办得丰富多彩并且更具意义。同时，我们的目光会长久地跟踪各地艺术院校青年教师群体，关注他们的创作，关注他们的发展。我作为从教多年的老教师，希望年轻一代拿出百分之百的勇气，踏上更高的台阶，做出令人赞叹的业绩。预祝展览圆满成功。