山东科技职业学院

日照市美术家协会

五莲山旅游度假区管理委员会

五莲县文学艺术界联合会

五莲县文化和旅游局

五莲县美术家协会

五莲县书法家协会

王辉 姜文娟

“前瞻马耳九仙山，碧连天，晚云间。城上高台、真个是超然”。读过苏东坡的这首词，也就走近了五莲。

五莲县因五莲山上五朵莲花峰而得名，境内以山地丘陵居多，大大小小的山头3000多个，拥有被苏轼誉为“奇秀不减雁荡”的五莲山、“九仙今已压京东”的九仙山，鲁东南第一高峰马耳山，翠绿如毯的大青山……一山一色，山山相连，景色绚丽，风光无限。

山，赋予这片热土以钟灵毓秀之气。苏东坡、丁惟宁、刘墉、蒲松龄、张侗、王乘箓等历代文人雅士，或祖居当地，或仕宦于此，或云游驻足，会集在斯，面山而居，坐观云起，吟赏烟霞,留下了无数风雅印记。

胜境必因人而传。2018年5月启动的“美丽家园•全国中国画名家画五莲”活动，是五莲文化史上第一次邀请全国艺术名家全面挖掘表现五莲之美、并面向全国传播的艺术盛会，也是五莲县美术史上举办的规模最大、规格最高的采风活动。此项活动的开展至少有三重意义：

首先，得天独厚的自然资源，悠久厚重的历史沉淀，充满朝气的发展理念，让五莲人更加坚定了走绿色发展、高质量发展的决心,县委、县政府高度重视文化事业和文化产业发展，致力把五莲建成文化要素集聚、文化生态良好、文化创新活跃、文化英才荟萃、文化事业繁荣、文化产业发达的文化强县。此次活动的举办，对于推动文化强县建设和全域旅游发展都具有十分重要作用。其次，写生游历对国画家来说极其重要,国画大师黄宾虹曾言：山水画家对于山水画创作过程有四：一是登山临水；二是坐望苦不足；三是山水我所有；四是三思而后，此四者缺一不可。于此得见，五莲的群山胜境，对全国山水画家保持着足够的吸引力。因而，五莲遇见“研山会”，是偶然的邂逅，也是注定的缘分。再者，如此大规模、高层次的全国艺术家阵容齐聚五莲，用画笔表现五莲，不仅能够进一步升华五莲自然环境的艺术魅力，而且对于在全国范围内更好的推广五莲，意义重大。

此次活动启动以来，国内40余名颇具实力的中青年山水画名家，历时半年的写生、创作，完成了近200幅吟诵五莲之美的水墨精品力作。这些作品用高超的技法和各具特色的笔墨语言，对五莲的山水进行了深邃的情感表达，具有独特的文化价值与艺术价值。

为了将此次全国名家画五莲的成果与分享给社会，让社会更多的人了解五莲，喜爱五莲、融入五莲，我们特整合本次活动的名家优秀作品进行展览。并借此机会，向各位参展的艺术家们表示深深的敬意，并对社会各界的关注与支持致以诚挚的感谢！  

王辉，中共五莲县委常委、宣传部长。

五莲是一座山川秀美、风景如画的鲁东南小城，旅游资源、人文资源极为丰富，这片热土孕育了50万质朴的五莲人民。我自幼生活、成长在这里，切身感受到五莲的山水之美，对五莲更是有着特别的感情。走过国内外许多地方，五莲的山水自有其独特的韵味，特别是松月湖山水相依、妖娆多姿，与其它名山大川相比毫不逊色，有着独特的艺术价值。出于这种乡情的感召，借松月湖研山会专业论坛的形式，把中国山水画的美普及到日照全市人民，并以松月湖研山会“美丽家园-全国中国画名家画五莲”系列采风创作活动为依托，打造具有国内水准与影响力、以五莲全域旅游为主题的全国性艺术活动品牌，丰富五莲本土文化底蕴，让更多的人在艺术中发现和品味生活的美；同时提高日照、五莲在国内旅游和艺术领域的知名度，为打造五莲全域旅游文化特色打好基石，这也是五征集团履行社会责任的职责所在。

2018年，中共五莲县委宣传部和五征集团主办，与研山会合作，五征集团投资在松月湖建立了研创基地，并通过每月一期共六期活动的陆续开展，邀请到全国各地40余名知名山水画画家来五莲采风创作。在每期写生与创作活动期间，举办国内高水准的山水画作品观摩展，并组织当期参展全部画家与日照、五莲的书画艺术爱好者同堂进行学术座谈和交流，为本地艺术爱好者了解国内前沿学术信息提供了宝贵的学习平台。参展画家将五莲的秀丽风景、风土人情展现到纸上、传播到全国，让全国人民了解五莲的山水和美景，同时也对五征企业文化的提升产生积极的影响。五征集团多年来一直重视企业文化的塑造和提升，与时俱进、开拓创新，通过加快产业结构调整与升级，实现了由传统制造业向现代制造业的转变。画家们在五莲写生期间，五征集团还邀请他们到企业参观，了解企业发展史和企业文化；组织研发部门中高层以上技术骨干及集团高管听取画家所做文化与制造的关系漫谈讲座，就工具制造与人的德才关系、文化在其中的作用等进行交流，希望他们在技术研发和产品制造中将文化的精神和力量融入其中，打造具有持久生命力、竞争力的行业品牌。

未来，我们将以松月湖研山会系列活动为契机，积极探索本地新的亮点运营形式-文化旅游运营模式，充分利用国内知名画家、艺术院校、专业机构等社会资源，以五莲（松月湖）作为常驻创作、培训基地，吸引社会资源到五莲投资创业，充实文化艺术产业链，以点带面，助推五莲全域旅游实现高质量发展。

姜文娟，山东五征集团有限公司总经理。

五莲，位于山东半岛东南部，地处黄海之滨，气候宜人，山水相依。境内的五莲山、九仙山、马耳山、石梁空等自古就为文人雅士所青睐，皆为名胜。据记载，宋代文豪苏轼曾多次到此游历并留下千古名句，《苏轼诗集》卷一四《次韵周邠寄雁荡山图二首》有诗云：“二华行观雄陕右，九仙今已压京东。”作者自注：“九仙在东武，奇秀不减雁荡也。”。另《江城子》存佳句：“前瞻马耳九仙山，碧连天，晚云间。城上高台，月婵娟。”，此皆是苏轼留给五莲的宝贵文化财富。苏轼之外，又有众多文人骚客也为大美五莲所倾倒，竞相留下诗文赞美。2002年由中国三峡出版社出版的《五莲名山古文献集》一书，就收集了上自盛唐、下迄晚清描写五连的诗、词、文、赋，撰文作诗者达118人，其中亦不乏清初文坛首领王士祯，《续金瓶梅》、《醒世姻缘传》作者丁耀亢等文坛巨匠。

除了文人笔下对五莲赞美的诗文，历代书画家也留下过咏怀五莲的书画墨迹。如苏轼的书法名迹“奇秀不减雁荡”便是为五莲山而书写，清代著名人物画家上官周创作的《石梁九老图》，其中的石梁正是五莲松月湖畔的石梁空。在苏轼与上官周之外，明代董其昌，清代张侗、邱橓、刘墉、王士祯、高凤翰、张在辛、李澄中、刘翼明等也都有着在五莲游历时创作的书画作品流传于世，只可惜，这些作品并非是五莲的内容。

盘点历代文人与书画家对五莲的记录与吟诵资料，诗文作品丰厚而书画作品贫乏，这样的现象无疑给五莲书画文献方面的研究形成很大缺陷与空白。十二年前我曾经对五莲这方面的资料做过梳理，并提交一份关于五莲历代入山名人的书画文献研究与当代资料创建的策划书呈给五莲县文化局，提案中除了整合一些建国后到五莲的名画家作品，还计划通过邀请当代名画家入山进行写生的方式以创建、弥补与续接这一领域的文献断层。

基于对家乡的热爱，画五莲的活动我早在上个世纪90年代初期就开始着手实施。从最早引入全国各地中专、高校的师生来五莲写生，到后来组织邀请国内各地的山水画家来五莲采风创作，先后组织大大小小画五莲活动累计二十余次，直接与间接引进学校师生、画家人数总数达1000人次。

本次“美丽家园”全国中国画名家画五莲活动，正是基于以上铺垫所做的一次延展性、提升性活动，但这次活动与以往所有活动比较其最大的不同大致有三：

第一，此次活动共邀请了来自全国12个省、20个城市的一线水准的中青年山水画家40余位，用时六个月，首次对五莲地域展开较为详实的采风与记录。因而本活动画家规模之大、层次之高、涉及地域范围之广以及持续时间之久，都是五莲乃至日照美术史上前所未有的一次重要经历。

第二，此次活动有幸结缘有着浓厚文化情怀的国内民营五百强企业山东五征集团，并得到该企业对本次活动的竭诚扶持与资助，同时中共五莲县委宣传部给予全程支持，从而助长了此次活动的内在驱动力与社会影响力。

第三，此次活动的开展恰逢祖国文化盛世。2014年10月15日，习近平总书记在北京主持召开的文艺工作座谈会上提出“文艺必须坚持为人民大众服务”的重要思想，2017年10月18日，习近平总书记又在党的十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。此次活动以“美丽家园”为命名，便是对习近平总书记“美丽中国”建设蓝图的进一步诠释。而以笔墨塑美五莲，用笔墨构建“美丽家园”，创造出能够引导大众审美与健康高雅的绘画艺术形式，引领大众尊重自然、融入自然、追求美好生活，又是对习总书记关于“文艺必须坚持为人民大众服务”重要思想的进一步拓展与延伸。

“美丽家园”这个名字的含义，从两方面认识：一方面，以本次写生活动为契机，借助画家手中的画笔吟诵、描绘五莲之美，继而建构画家们各自心目中理想的水墨家园。另一方面，笔墨是中国本有的绘画语言，用笔墨塑美五莲，营造符合当代审美需求服务于人民的艺术形式，既通过此次活动寻求传统文化与美丽家园构建之间的最佳契合点，也透过画家们在其作品中所渗透的审美思想与审美导向，以激活与提升五莲旅游文化建设中美丽乡村发展的全新思路与格局。也正因于此，我们在此次活动开展的过程中，也设置了针对提升当地大众审美的每月一期的中国画优秀作品展览，这些作品风格迥异同时又具有较高的审美格调，让当地大众能够相对较长时间的耳濡目染于这样的艺术氛围中，审美态度与认识水准明显有了较大变化。为了更进一步拉近当地大众与绘画审美之间的距离，每次展览期间，我们还举办与之同步的艺术审美论坛，艺术家们真诚的交流与独到的见解，让每一位在场的人都受益匪浅。

 “以笔墨塑美五莲，用艺术服务大众”既是本次活动的主题，同时也是助推五莲旅游文化发展的永恒主题。我们更加希望，能够以此次活动为引发点，呼唤出更多关注与热爱五莲文化发展的人们投入到这个主题的活动中，续写“美丽家园”的光辉篇章。

刘祥莲，“美丽家园-全国中国画名家画五莲”活动策划人。山东五莲九仙山人。山东科技职业学院副教授。